საწრეო მუშაობა
ბუნებისმეტყველება
„
ბუნების ქომაგნი“.
სკოლა–უჩხოს
საჯარო სკოლა
მასწავლებელი–მერი თავართქილაძე
სამიზნე
ჯგუფი–
III-IV კლასი.
სასწავლო
წელი – 2018.
წრის მიზანია
მოსწავლეებში
ბუნებისმეტყველებისადმი
ინტერესის გაღვივება , ცოდნის
გაღრმავება და კვლევითი
უნარების განვითარება. მოსწავლეები
იმუშავებენ გაკვეთილზე მიღებული
ცოდნის გაღრმავება- გამტკიცებაზე. გამოყენებული
იქნება მრავალფეროვანი თვალსაჩინოება. სხვადსხვა
აქტივობები სახალისოს გახდის
ბუნებისმეტყველების
გაკვეთილებს და დაეხმარება
მოსწავლეებს შემეცნებითი უნარების
განვითარებაში.
სკოლის და საზოგადოების მოვალეობაა, ისეთი
პიროვნებისა და მოქალაქის აღზრდა, რომელიც აღჭურვილი იქნება სათანადო ცოდნით და
უნარ–ჩვევებით. სწორედ ამ მიზნის გათვალისწინებით
შეიქმნა ბუნებისმეტყველების წრე.
კლასგარეშე
მუშაობის ერთ–ერთი ძირითადი ფორმაა წრეობრივი მუშაობა.
სწავლების
მიზნები:
მოსწავლეთა ცოდნის გაღრმავება,
შემოქმედებითი უნარების წარმოჩენა და განვითარება.
.სოციალური
უნარების განვითარება,
.სხვისი
აზრის მოსმენა და შეფასება,
.ცოდნის
მარაგის გამდიდრება,
.საკუთარი
შესაძლებლობების გამოვლენა,
.ინფორმაციის
მოძიების უნარი.
.მიზეზ–შედეგობრივი
კავშირის დადგენის უნარი,
.ანალიზის
და დასკვნების გაკეთების უნარი.
აქტუალობა–დაეხმაროს მოსწავლეებს:
–
ბუნების სწავლებაში,
–სიძნელეებისადმი
შიშის დაძლევაში,
–სწავლის
ინტერესის გაღვივებაში.
მოსალოდნელი
შედეგები:
.გააქტიურებული
და მიზანდასახული მოსწავლეების ჩამოყალიბება,
.საკუთარი
სწავლის პროცესით დაინტერესებული მოსწავლეების განვითარება.
.ბუნებისმეტყველების
ცოდნის აუცილებლობის გაცნობიერება
ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
რესურსები:
სხვადასხვა
სახის ლიტერატურა, საწერი კალამი,ტაბულები, რუკები, პლაკატები, ,თაბახის
ფურცლები, ფლიპჩარტები, მარკერები და პროექტორი.
ხელმძღვანელის
ელ.ფოსტა.uchxos.skola@gmail.com
წრეში
გაერთიანებულ მოსწავლეთა სია
#
|
მოსწავლეთა სახელი,გვარი
|
კლასი
|
შენიშვნა
|
1.
|
ნუგზარ ბოლქვაძე
|
III
|
|
2.
|
ლევან ბოლქვაძე
|
III
|
|
3.
|
ჯაბა დეკანაძე
|
III
|
|
4.
|
ნუკრი დეკანაძე
|
III
|
|
5.
|
მაკა კომახიძე
|
IV
|
|
6.
|
გოდერძი დეკანაძე
|
IV
|
|
7.
|
ნუკრი დეკანაძე
|
IV
|
ბუნებისმეტყველების წრის პროგრამა
შეხვედრა
|
რიცხვი
|
აღწერა
|
|
.1.
|
გაცნობითი ინფორმაციული
შეხვედრა.
მოსწავლეთა ინტერესების გამოკვეთა.
|
26-X
|
მსურველების წრეში გაწევრიანება, საბოლოო
ფორმირება მონაწილეთა სიის.
მოსწავლეთა აზრის გათვალისწინება,
თუ რა კუთხით წავიყვანთ მუშაობას.
|
2.
|
მზის სისტემა
|
1-XI
|
მოსწავლეები თემასთან დაკავშირებით ისაუბრებენ
მზის სისტემის ოჯახზე
და ჩანახატებით გააკეთებენ პრეზენტაციას
|
3.
|
ორგანიზმების
მრავალფეროვნება და განვითარება
|
9-XI
|
მოსწავლეები ცოდნას გაიღრმავებენ მრავალფეროვანი თვალსაჩინოებებით და
ორგანიზმებზე დაკვირვების შედეგად
|
4.
|
სოკოები და ბაქტერიები
|
21-XI
|
მოსწავლეები გააცნობიერებ და
განასხვავებენ სოკოებისა და
ბაქტერიების დადებით და
უარყოფით თვისებებს
|
5.
|
ჰორიზონტის მხარეები
|
05- XII
|
მოსწავლეები თემასთან დაკავშირებით მოძიებულ ინფორმაციას
წარმოადგენენ პრეზენტაციის სახით.
|
6.
|
წყლის მნიშვნელობა ბუნებაში
|
24- XII
|
მოსწავლეები ცდების
სახით წარმოადგენენ წყლის
ბრუნვას ბუნებაში და
გაიგებენ მის სასიცოცხლო
მნიშვნელობას ცოცხალი ორგანიზმებისათვის.
|
